La innovación tecnológica está revolucionando a todos los sectores de la economía y en general a la sociedad, de manera transversal.
De tal forma que los procesos educativos no escapan del impacto de la tecnología motivados por la investigación para potenciar la calidad de la enseñanza universitaria y por ende su impacto en todas las profesiones.
Y de ella no escapa la Universidad Pública de Tamaulipas, la UAT, pues en sus diversas sedes regionales, Unidades Académicas. Facultades o Escuelas, cada vez es más frecuente encontrar importantes proyectos.
En algunos casos de sus investigadores en coordinación con otros investigadores de universidades nacionales o extranjeras.
Otros más de sus propios cuerpos académicos que trabajan en proyectos de la mano con instituciones públicas de la entidad o algún sector de la industria regional.
También se dan participaciones de grupos de investigadores, docentes y alumnos que respondieron al llamado de alguna convocatoria nacional o internacional y logran trascender por la calidad de los proyectos y aportaciones.
El más reciente, es de un nutrido grupo de docentes, estudiantes e investigadores de la Facultad de Ciencias Químicas de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán.
Se trata del equipo liderado por el Dr. Juan Roberto de la Torre Escareño, profesor investigador; con la colaboración del Dr. Rubén Santiago Adame, coordinador de la carrera de Ingeniero Químico; y la Dra. Laura Yanneth Ramírez Quintanilla, coordinadora de la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo.
Este proyecto integra el trabajo multidisciplinario de profesores investigadores, estudiantes de licenciatura y posgrado y especialistas de diversas áreas del conocimiento, articulando educación, tecnología e innovación en el desarrollo de nuevas experiencias de aprendizaje.
De la Torre explicó que en este ecosistema convergen realidad virtual, realidad mixta, realidad aumentada, gemelos digitales e inteligencia artificial; y que está divido en seis reinos conectados a las seis carreras que imparte la UAMRA, pero que puede escalarse a todas las áreas y disciplinas.
En él colaboran las y los docentes: Rosa Issel Acosta González, Enrique González Rodríguez, Sofía Alvarado Reyna, Gerardo Romero Galván, Alfredo Juárez Saldívar, Gloria Sandoval Flores, Laura Gabriela Elvir Padilla y Joaquín Omar Chávez Santiago.
Asimismo, los estudiantes de Ingeniería Química Carlos Roberto Pérez Ramírez, Christian Peña García, Carlos Aarón Muñoz Cel, Frida Rubí Villanueva Almaguer, Wilber Alberto Lucio Ledezma y Daniel Trujillo Leyva; las estudiantes de Químico Farmacéutico Biólogo Joaly Gabrielle Silva Valenzuela, Jennifer Monserrath López García y Aimee Karina Cantú Fuentes; así como los estudiantes de maestría Dirse Danahi Tejeda del Ángel y Angela Gisela Treviño Cortes.
El grupo de universitarios fronterizos se posicionó como finalista en los prestigiosos premios internacionales QS Reimagine Education Awards 2026 gracias al ecosistema de aprendizaje inmersivo “XR-UAT: Immersive Learning Ecosystem”.
La iniciativa de la UAT contendió en la categoría Immersive Experiential Learning, destacándose entre 2 226 proyectos, luego de superar cuatro rondas de evaluación realizadas por un panel de 1 634 expertos internacionales en educación superior y tecnología educativa.
Además de avanzar como Shortlisted Project, que coloca a la UAT dentro de las mejores universidades en el proceso de evaluación del prestigiado certamen, su selección representa también un reconocimiento internacional a la innovación educativa.
Los resultados finales serán dados a conocer en la ceremonia de Premios y Conferencia QS Reimagine Education 2026, que se celebrará del 6 al 8 de diciembre, en Londres, Reino Unido.
El certificado oficial de proyecto seleccionado emitido por QS Reimagine Education 2026 está firmado por Nunzio Quacquarelli, fundador y presidente de QS Quacquarelli Symonds, la empresa británica que elabora los QS World University Rankings.
Este resultado es parte de las acciones impulsadas por el rector Dámaso Anaya Alvarado, promoviendo la transformación universitaria a través de la generación de conocimiento y el trabajo colaborativo y multidisciplinario.
Sin duda, la iniciativa, que integra tecnologías inmersivas para transformar los procesos de enseñanza, fortalece la proyección internacional del trabajo desarrollado por docentes y estudiantes de la institución.
Y con su certificación como Shortlisted Project, posiciona a la UAT entre las universidades mejor evaluadas en este certamen organizado por la consultora británica que elabora los QS World University Rankings.
Bien por este grupo de académicos, investigadores, docentes y estudiantes de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán, del Campus Reynosa de la UAT.
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