La Comisión de Educación, presidida por la diputada María del Rosario Orozco Caballero (Morena), aprobó un dictamen para establecer que los contenidos de los planes y programas de estudio comprenderán el desarrollo de habilidades financieras y digitales, la administración y consumo responsable de los recursos, la planeación de presupuestos, y el uso responsable de productos financieros.
Asimismo, dichos contenidos de la educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, de acuerdo al tipo y nivel educativo, serán el uso responsable del crédito, la prevención del sobreendeudamiento, la prevención de riesgos y fraudes financieros y la planeación previsional para el retiro, así como la toma de decisiones encaminadas al bienestar personal, familiar y el desarrollo social y del país.
En el régimen transitorio, el dictamen que reforma la fracción XIV del artículo 30 de la Ley General de Educación, aprobado por unanimidad de 39 votos, expone que la Secretaría de Educación Pública, en el ámbito de sus atribuciones y en coordinación con las autoridades educativas de las entidades federativas, realizará las acciones necesarias para incorporar de manera gradual los contenidos derivados de la presente reforma, de conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educación y demás disposiciones aplicables.
Además, la Secretaría de Educación Pública promoverá el desarrollo con base en la normatividad aplicable, de materiales educativos, recursos didácticos y estrategias de formación y actualización dirigidos a estudiantes y personal docente, con el propósito de fortalecer la enseñanza de contenidos relacionados con la promoción del emprendimiento, la cultura del ahorro y la educación financiera.
Ello, comprenderá el desarrollo de habilidades financieras y digitales, la administración y consumo responsable de los recursos, la planeación de presupuestos, el uso informado de productos financieros, la prevención de riesgos y fraudes financieros, la prevención del sobreendeudamiento, la planeación previsional para el retiro y la toma de decisiones orientadas al bienestar personal, familiar y social.
Al explicar el dictamen, la diputada Orozco Caballero comentó que se analizaron diversas iniciativas promovidas por diputadas y diputados de Morena, PAN, PVEM, PT, PRI y MC que coindicen en la necesidad de fortalecer la educación financiera dentro del sistema educativo nacional.
Puntualizó que el propósito es precisar los conocimientos, habilidades y competencias que debe comprender la educación financiera.
“La Comisión reconoce que estos aprendizajes forman parte de la educación inicial de niñas, niños, adolescentes y jóvenes; por ello, se plantea que sean abordados de manera transversal, acorde con cada nivel educativo y que su incorporación en los planes y programas de estudios se realice gradualmente”, añadió.
Destacó que el proyecto dispone que la Secretaría de Educación Pública promueva, con base en la normatividad aplicable, el desarrollo de materiales educativos, recursos didácticos, estrategias de formación y actualización dirigidas a estudiantes y personal docente.
La propuesta –explicó– es congruente con el enfoque de formación integral de la nueva escuela mexicana, porque proporciona herramientas prácticas para fortalecer la autonomía, fomentar hábitos de ahorro y planeación, prevenir riesgos económicos y tomar decisiones financieras informadas y responsables desde edades tempranas. Además, la Secretaría de Educación Pública emitió una opinión coincidente con el sentido del dictamen.
La diputada Meggie Salgado (Morena) afirmó que una sociedad que sabe administrar sus recursos, prevenir el sobreendeudamiento, ahorrar, invertir, emprender y tomar decisiones informadas es una sociedad con mayor libertad, seguridad y capacidad para construir su propio futuro. “La educación financiera debe comenzar desde la escuela y acompañarnos a lo largo de la vida, porque no importa cuánto ganamos, sino qué decisiones somos capaces de tomar con lo que tenemos”.
Por el PRI, la diputada Ana Isabel González González argumentó que con esta reforma las nuevas generaciones contarán con herramientas que son súper prácticas para administrar sus recursos hasta prevenir fraudes “que sabemos que, hoy en día, se dan mucho en el país, y desenvolverse con una mayor seguridad en un mundo que tenemos cada vez más digitalizado. Va a contribuir a formar ciudadanas y ciudadanos más responsables, críticos, pero también capaces de tomar esas decisiones de una manera informada”.
José Antonio López Ruiz, diputado del PT, expresó que con la reforma se busca puntualizar las habilidades financieras y digitales, la administración y el consumo responsable de los recursos, la planeación de los presupuestos, el uso responsable de productos financieros y de crédito, la prevención del sobreendeudamiento, los riesgos y fraudes financieros, así como la planeación provisional para el retiro. “La educación financiera desde temprana edad puede convertirse en una herramienta para cambiar vidas, ampliar oportunidades y contribuir a romper los ciclos de pobreza”.
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