El Espacio Cultural San Lázaro, que dirige Elías Robles Andrade, presentó el libro “Transparencia y acceso a la información en las instituciones de educación superior”, en el marco del Día Internacional de la Educación, que se celebra anualmente el 24 de enero.
En su intervención, Robles Andrade mencionó que esta actividad fue realizada con motivo del Día Internacional de la Educación y, por ello, querían darle la importancia que merece. “La educación es uno de los principales factores de desarrollo individual y colectivo, así como una de las principales causas para romper los ciclos de pobreza”.
Dolly Espínola Frausto, coordinadora del libro e investigadora de la UAM-Xochimilco, explicó que el objetivo de la publicación es dar cuenta de los cambios, consecuencias y desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior para cumplir con sus obligaciones en materia de transparencia y el derecho de las y los ciudadanos a estar informados.
Añadió que el texto se compone de 12 capítulos y procura aportar un marco general sobre el desarrollo de la legislación en la materia, así como exponer experiencias que pongan en perspectiva logros, áreas de oportunidad y aspectos aún pendientes por trabajar, para cumplir con las obligaciones de transparencia y promover el derecho a la información.
“Resulta fundamental que la cultura de la transparencia se consolide como una de las características de las sociedades democráticas, y ese es el punto de partida cuando concebimos la edición de este libro”, subrayó.
A su vez, Diego Cárdenas de la O, director de la Unidad de Transparencia de la UAM-Xochimilco, indicó que las universidades son sujetos obligados del mecanismo de acceso a la información pública y de la protección de datos personales, ya que tienen que transparentar, documentar, compartir la información y decisiones que sean tomadas. Celebró la publicación de este texto, ya que contiene diversas visiones para lograr un mayor acceso a la información.
Mariana Moranchel Pocaterra, profesora-investigadora del Departamento de Estudios Institucionales de la UAM-Cuajimalpa, mencionó que no es una coincidencia que estén presentes dos derechos humanos unidos en el texto: por un lado, el derecho a la educación y, por otro, el acceso a la información pública.
Recordó que a raíz de la pandemia del Covid-19 se logró la digitalización de todo el quehacer universitario en el mundo, tanto en las universidades públicas como privadas, que abrieron al conocimiento universal las obras realizadas.
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