Un consorcio internacional integrado por ocho socios de cinco países ha iniciado el desarrollo de un código ético para regular la aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) generativa. El proyecto, denominado ASSAI (AI-driven Assessment in education: Shaping Policies for Responsible and Ethical Implementation), busca establecer marcos regulatorios tanto en la educación superior como en el desarrollo de políticas públicas.
La iniciativa, financiada por el programa Erasmus Forward Looking y liderada por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), celebró esta semana una de sus reuniones iniciales en Logroño para coordinar las líneas de actuación de los próximos tres años.
Objetivos estratégicos del programa ASSAI
El vicerrector de Proyectos Internacionales de Investigación de la UNIR y coordinador del proyecto, Daniel Burgos, señaló que la IA debe entenderse como una herramienta para optimizar el rendimiento académico, siempre que su aplicación sea controlada. El proyecto aborda tres dimensiones críticas:
-
Investigación académica: Mejora del rendimiento de estudiantes, docentes y gestores.
-
Mercado laboral: Colaboración con empresas para identificar las competencias tecnológicas demandadas.
-
Administración pública: Desarrollo de normativas regionales que garanticen una tecnología “fiable y confiable” para la ciudadanía.
Un consorcio multidisciplinar de 40 expertos
Durante el desarrollo del proyecto, un equipo de 40 especialistas trabajará en la definición de estas regulaciones. El grupo de socios incluye instituciones académicas, agencias gubernamentales y organismos digitales:
-
España: UNIR y Gobierno de La Rioja.
-
Francia: Universidad de Nantes.
-
Alemania: Universidad de Bonn.
-
Noruega: Universidad de Bergen y la agencia Norwegian Directorate for Higher Education and Skills.
-
Eslovenia: Instituto Jozef Stefan.
-
Internacional: Programa Digital Europe.
Christian M. Stracke, investigador de la Universidad de Bonn, destacó la importancia de centrar la regulación en la ética para fomentar el uso correcto de la IA y mitigar las amenazas potenciales en el entorno educativo.
Transferencia de los marcos legales europeos
El equipo de ASSAI trabaja en alineación con los marcos regulatorios actuales, específicamente el Acta de la Unión Europea y la Convención del Consejo de Europa. El objetivo final es lograr la transferencia efectiva de estas normativas generales al campo específico de la educación, proporcionando una base legal sólida para las universidades y administraciones de los países participantes.
Discussion about this post