Calidad, reto de la educación

Una educación de calidad no se da de manera espontánea o por decreto, requiere de una buena planeación en la que participen de manera eficaz cada uno de los integrantes del sistema educativo.

En el caso de la educación pública, cierto que la rectoría del sistema depende del Estado, a través de la Secretaría del ramo.

Pero esta debe considerar, para el adecuado funcionamiento y los resultados positivos, a todos los actores que figuran en el referido sistema.

Los citaré de manera sencilla de abajo hacia arriba.

1.- Los alumnos.

2.- El maestro

3.- El director de la escuela.

4.- El inspector escolar

5.- El plantel educativo con todos sus servicios básicos y equipamiento.

6.- Los libros de texto actualizados y pertinentes.

7.- Los creadores de contenido de los libros.

8.- El Consejo General de Educación que define las políticas educativas.

9- El titular de la Secretaría de Educación en el país y sus representantes estatales.

10.- Las Autoridades Educativas Estatales.

11.- El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y las Secciones Estatales.

12.-Las Delegaciones Sindicales.

13.- Los Padres de Familia

14.- Las Asociaciones de Padres de Familia.

Entre otros.

Y su articulación y coordinación se logra con una planificación basada en las leyes vigentes, en un diagnóstico realista de la situación actual y objetivos generales y particulares que permitan el abatimiento de rezagos y el avance paulatino a mejores estadíos, con revisiones ordinarias y periódicas que permitan detectar obstáculos en el proceso y eliminarlos para un avance sostenido.

En el proceso, cada parte es fundamental y debe participar con determinación, responsabilidad y consciente de su misión. Cuando un elemento falla, se altera todo el circuito.  Y si varios o todos fallan, el sistema deja de dar los frutos planeados.

El preámbulo es, para colocar en su justa dimensión una actividad que se realizó el pasado 4 de marzo en Cd. Victoria por parte del Gobierno del Estado y algunas áreas del Sector Educativo Estatal.

El objetivo, se dijo, impulsar la Agenda Tamaulipas Educa, para la transformación de la educación hacia mejores estándares de calidad y acentuar la formación humanista.

Para ello, el gobernador Américo Villarreal Anaya y su secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, precisaron que Tamaulipas Educa tiene la meta clara de alcanzar mejores indicadores en materia educativa y hacer de la educación una mejor herramienta para la transformación.

Y comprometieron 10 compromisos y 100 acciones para los próximos mil días para coadyuvar a que la educación sea un derecho para todos y que sea un derecho con calidad y con humanismo.

El decálogo de los compromisos es el siguiente:

Uno. -Que la Nueva Escuela Mexicana se consolide, innove y transforme.

Dos. -Que todas y todos los estudiantes alcancen aprendizajes fundamentales.

Tres. -Que las trayectorias educativas sean continuas y completas.

Cuatro. -Que se consolide en las escuelas una vida saludable, bienestar integral y desarrollo humano.

Cinco. -Que el arte, el deporte y la cultura se desarrollen en las comunidades educativas.

Seis. – Que las maestras y los maestros continúen siendo protagonistas del cambio.

Siete. -Que la escuela, la familia y la comunidad se unan por la educación.

Ocho. – Que se optimice la organización y el funcionamiento del servicio educativo.

Nueve. -Que las escuelas sean espacios seguros, dignos e inclusivos para la convivencia y el estudio.

Diez. -Que la educación superior impulse el desarrollo y la transformación.

Y dentro de las acciones del Gobierno del Estado se ofreció seguir mejorando la infraestructura educativa, su ampliación, equipamiento y conservación; así como en la dotación de uniformes y útiles escolares, además de los sistemas de becas para evitar deserción.

También se anunció la creación del Centro Estatal de Inteligencia Artificial y Tecnología Educativa y se detalló que el programa de internet satelital tiene una cobertura del 100 por ciento en las escuelas rurales y de 85 por ciento en la zona urbana.

Mucho por hacer, sin duda, en el campo de la educación pública de Tamaulipas. Y para avanzar firme en todos los indiciadores de calidad y en cada uno de los niveles de la enseñanza, será fundamental que se involucre a cada elemento del sistema educativo.

Ese es el verdadero reto en esta etapa de la administración de Américo Villarreal Anaya y de sus colaboradores en todos los niveles de educación pública y subsistemas, que coordina el matamorense y ex rector de la ULSA de Victoria, Miguel Ángel Valdez García.

Obvio que también debe participar de estos compromisos y retos el responsable de la conducción de la Universidad Pública Estatal, Dámaso Anaya Alvarado, quien trae su propia agenda, pero hermanada en estos principios.

Por cierto, el rector de la UAT estuvo ayer en Mc Allen, Texas en la apertura del Simposio Educativo Binacional 2026, desarrollado en el South Texas College y en el que participa también la Universidad de Texas A&M, con temas de colaboración en materia de innovación y el uso ético de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior de la frontera.

El acto de aprovechó para fortalecer alianzas a través de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Rodhe (UAMRR), para la movilidad académica, el intercambio de conocimiento y el desarrollo de proyectos en áreas clave, a fin de generar mayores oportunidades para estudiantes y docentes.

En el Simposio se presentan investigaciones en áreas como agricultura orgánica, modelado con inteligencia artificial, migración y competitividad de cultivos regionales, además de un concurso de emprendimiento estudiantil con exhibición de carteles científicos, donde estudiantes comparten proyectos orientados a la innovación, el desarrollo económico y la sostenibilidad.

La inversión y el trabajo en la educación de calidad en un estado como Tamaulipas, con gran potencial de recursos naturales y una excelente ubicación estratégica, así como grandes exigencias por la competitividad que imponen ser parte del noreste de México y la vecindad con el sur de Texas, son urgentes y esenciales para Tamaulipas de un salto cualitativo al desarrollo con progreso para todos y para cada una de sus regiones.

En ese contexto y exigencia debe ubicarse la Agenda Tamaulipas Educa.

Así es que, a trabajar fuerte en esa dirección Américo, Miguel y Dámaso.

Pero también a todos los otros actores del sistema educativo, en el que estamos usted y yo.

No es solo asunto del Estado.