Ciudad Victoria, Tamaulipas (20 de febrero de 2026).- La Escuela Primaria Emilio Caballero Caballero, ubicada en el fraccionamiento Infonavit Fidel Velázquez, fue escenario de una nueva protesta este viernes. Padres de familia decidieron clausurar el acceso al plantel tras denunciar que, desde el inicio del ciclo escolar en enero, el grupo de cuarto grado “A” carece de un profesor asignado de manera formal.
Esta medida de presión surge como respuesta a lo que los tutores califican como una desatención sistemática por parte de las autoridades educativas, quienes no han brindado una solución definitiva tras el periodo vacacional de invierno.
Incertidumbre académica y promesas incumplidas
A pesar de que el grupo ha recibido atención intermitente por parte de diversos docentes, los padres señalan que la rotación constante impide la continuidad pedagógica. La preocupación aumenta debido a la proximidad de los periodos de evaluación, fundamentales para el registro del aprovechamiento escolar de los menores.
La comunidad escolar manifestó su hartazgo ante las respuestas recibidas por parte de la supervisión de zona, señalando que los plazos otorgados para la asignación del recurso humano han vencido en repetidas ocasiones sin resultados tangibles.
“Hemos ido bastante pacientes porque hemos hablado con la supervisora anterior y nos dice ya se va a arreglar para el martes para el miércoles para el jueves. Incluso la supervisora anterior hicimos una reunión para que nos avisara cómo estaba el problema y lo que dijo fue que ya estaba todo hecho y para el lunes se arreglaba y la señora se fue o sea que burla. Por eso estamos molestos. vino un señor del jurídico cuando se quejaron de segundo y dijo que para el miércoles ya teníamos nosotros maestro y aquí estamos sin maestro”, manifestó una madre de familia.
Antecedentes de inestabilidad en el plantel
El conflicto en la primaria Emilio Caballero no es un evento aislado. Apenas el pasado martes, se registró una manifestación similar por parte de padres de segundo grado. En aquella ocasión, la inconformidad derivó del movimiento de su maestra titular, quien fue reubicada precisamente para intentar cubrir el vacío en el grupo de cuarto grado “A”.
Hasta el momento, los manifestantes sostienen que sus hijos enfrentan una pasarela de docentes distintos cada día, lo que vulnera el derecho a una educación estable. La toma de la institución se mantendrá, según advirtieron, hasta que la estructura administrativa de educación garantice un nombramiento fijo que dé certeza al grupo afectado.
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