Hoy es el Día del Maestro, así es que FELICIDADES a todas las personas que abrazaron y abrazan esta relevante profesión, fundamental para la construcción de una sociedad positiva y exitosa.
Cierto que la educación en principios y valores, así como la formación del carácter y el control de las emociones empiezan en casa, pero se fortalecen en la escuela a la par de la transmisión de los conocimientos, saberes y deberes.
Tuve la suerte de tener el MAESTRO en casa, pues mi padre, Juan Terrazas, que en paz descanse, fue profesor de enseñanza básica y aunque nunca fui su alumno, tuvo mucha influencia de manera directa e indirecta en mi desempeño escolar.
Un hijo de maestro en una comunidad mediana está obligado a ser bueno en todos los sentidos, pues es parte de la calificación que el profesor recibe de la comunidad.
Así es que, no quedaba otra alternativa que tener buena conducta, practicar deportes y estudiar mucho y participar de las actividades escolares.
Un solo comentario de algún profesor, alusivo a que era amigo de mi padre, me hacía sentir el compromiso a obtener una buena calificación.
Afortunadamente no cursé la primaria cuando el director del plantel era un hermano de mi padre, el tío Conrado, me habría sentido agobiado. Pero, su relevo, el profesor Valverde era muy cercano a mi padre, así que la información del desempeño escolar llegaba de primera mano.
Para no fallar, desarrollé la costumbre de llegar a casa y hacer la tarea en una banca ubicada antes de la entrada principal, de tal forma que no se me podía olvidar su cabal cumplimiento.
Y esa disciplina, ayudaba a comprender mejor los temas y para los exámenes o evaluaciones no había que estudiar demasiado.
Mi escuela primaria, ubicada en la población rural Nicolás Bravo, en el municipio de Madera, ubicado en el noroeste del estado de Chihuahua, al pie de la Sierra Madres Occidental, tenía el mismo nombre “Nicolás Bravo”, era un edificio sólido hecho de piedra, techos altos, ventanas muy elevadas que impedían ver al patio y obligaban a prestar atención permanente a las maestras o maestros
Era una comunidad grande y próspera, la mayoría de sus habitantes se dedicaban a la agricultura ganadería y silvicultura (explotación forestal), todas complementarias. Había tres escuelas primarias y una secundaria. Se abandonaba la comunidad para cursar la preparatoria y universidad.
La mayor parte de los maestros llegaban de la capital del estado o de otras entidades del país. En mi etapa estudiantil, tuve maestras y maestros de Baja California, Chihuahua, Tamaulipas y Yucatán. Afortunadamente todos muy buenos.
Recuerdo con mucho aprecio a las maestras Leticia y Luz Elvia que me dieron primero y segundo, así como tercero y cuarto grado, respectivamente. Al maestro Crispín en quinto grado al profesor Roger en sexto.
La más dulce y paciente Leticia Espinosa y el más enérgico y exigente Roger Romero.
Una educación de calidad en un municipio rural de la espesa sierra tarahumara me permitió estudiar becado en un internado la secundaria, cerca de Parral al sur de mi natal Chihuahua. Una buena escuela mucho más exigente y competitiva que completó mi formación básica de excelencia.
Esas sólidas bases, me llevaron a ser el mejor alumno en la preparatoria que cursé en Cd. Cuauhtémoc, Chihuahua, al igual que en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de Cd. Victoria, Tamaulipas, donde me titulé con mención honorífica.
Comparto estos datos personales, para rendir un homenaje a esos grandes maestros que contribuyeron en mi formación profesional y al desarrollo personal, que me han permitido incursionar en diversas actividades de manera exitosa.
Uno de los muchos ejemplos de que cuando el maestro se aplica bien para cumplir su misión y realizar la tarea cotidiana en cualquier escuela del país, habrá buenos resultados.
Cuando egresé de la Universidad Pública de Tamaulipas decidí quedarme a trabajar y vivir en la entidad, en donde al paso de los años me reencontré con algunos mentores de mi escuela primaria.
La profesora Leticia Espinosa, nativa de Baja California, quien se casó con el maestro Mucio Nacud, de Ocampo, Tamaulipas, así como al maestro Juan Arguello, oriundo de Aldama, Tamaulipas, todos con asiento en Victoria.
Gratas coincidencias, pues cultivo una buena amistad y relación con ellos. Por cierto, Mucio y Arguello, son egresados de la Normal de Tamatán.
Hace unas semanas, en una reunión de educación superior, en la que estuvo el gobernador Américo Villarreal Anaya, al hablar de la calidad de la enseñanza, hizo referencia a la importancia de la buena formación básica, para las etapas siguientes.
Y exhortó a todos los universitarios a valorar esta nueva etapa de la educación pública superior, para consolidar el desarrollo de Tamaulipas.
Su mensaje fue con nostalgia, recordando a su extinta madre Beatriz Anaya, quien también fue maestra y dejó su huella en varias comunidades y municipios de la entidad.
La educación pública de calidad y con calidez es posible y da buenos frutos.
Hay que seguirla practicando y fortaleciendo.
Tamaulipas merece un mejor futuro en esta nueva etapa de transformación y los cimientos reales para lograrlo están en la educación básica, media superior y superior de las instituciones públicas, que es donde está el grueso de la población infantil y juvenil.
Es donde tienen que converger el magisterio y su Sección 30 del SNTE que dirige el hombre de Villagrán y egresado de la Normal de Tamatán, Arnulfo Rodríguez Treviño y el nuevo secretario de Educación Miguel Ángel Valdez García, originario de Matamoros, formado en escuelas privadas, pero comprometido con la causa social y la calidad de la enseñanza.
De acuerdo a un censo reciente de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, el tamaño del sector educativo público y privado es de casi la tercera parte de la población de la entidad.
Un millón 3 mil 625 estudiantes y 54 mil 862 docentes que acuden a siete mil 349 planteles en los 43 municipios tamaulipecos.
El gran reto es mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en cada uno de los niveles. Esa es la verdadera palanca para el desarrollo con progreso para todos en la entidad.
Solo así podremos aprovechar de una mejor forma todas las fortalezas y ventajas competitivas que tenemos como región en el noreste y norte del país.
La mejor fórmula o receta: EDUCACION, EDUCACION, EDUCACION, DE ALIDAD Y CON CALIDEZ.
FELICIDADES, MAESTRAS Y MAESTROS DE TAMAULIPAS.
Discussion about this post