Transformar desde la educación

Detrás de cada zona económica pujante en el mundo y en nuestro país hay una sólida institución de educación superior que desde su visión y misión tiene clara la educación integral de calidad que además de la solidez en la cátedra impulsa el arte, la cultura y el deporte, así como su fuerte vinculación con los sectores productivos para la pertinencia de su oferta educativa, la innovación e investigación.

Difícil precisar en esa simbiosis qué fue primero “el huevo o la gallina”, es decir, la vocación de una región o la institución educativa, pues ambas crecen de manera simultánea, al surgir de mentes brillantes de personas valiosas y comprometidas con el desarrollo y el progreso de la sociedad.

La Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico Nacional, desde sus orígenes tuvieron clara su misión y aportaron al país los profesionistas de calidad y en cantidades requeridas para atender las necesidades crecientes de la sociedad del siglo pasado. Y como pioneras y fuertes lo siguen haciendo marcando pauta a otras instituciones del país.

Los avances en la educación básica y media superior que se alcanzaron en nuestro país en la segunda mitad del siglo pasado, permitieron el surgimiento y consolidación de muchas Universidades Públicas y Privadas en diversas regiones de México.

Con el respaldo del gobierno central y las participaciones de los gobiernos locales emergieron las Universidades Públicas de cada estado de la república, así como la regionalización del sistema de educación tecnológica en la red de Tecnológicos Regionales en las principales ciudades de la república.

Y como una sociedad en constante evolución y necesidades de formación de recursos humanos en los diferentes campos, sean en las ciencias sociales, médicas, biológicas, administrativas y económicas, así como las emergentes nuevas tecnologías de la información y ciencia de datos, la educación superior tiene grandes y emergentes retos.

La velocidad de las innovaciones tecnológicas y la ciencia requiere de la actualización ágil y pertinente de programas curriculares, formación permanente de académicos y creación de ofertas de carreras para un presente y futuro muy dinámicos.

La transformación es en el día a día y no en los planes anuales de tal forma que esa nueva realidad obliga a que los actores principales de la rectoría de la Federación, el Estado, los Municipios y de las propias Universidades, actúen en armonía y estrecha vinculación para marcar las directrices del desarrollo equilibrado y justo de las regiones.

Y en ese reto y compromiso quienes tienen la delicada responsabilidad de la conducción de las instituciones, deben anteponer el interés general de la sociedad, de la propia educación superior y de las prioridades de los sectores fundamentales en la economía de cada entidad o región.

Incluso por encima de intereses ideológicos, religiosos o económicos que siempre dividen y obstaculizan que la educación superior alcance los niveles de calidad, pertinencia, vinculación con el entorno y se conviertan en la palanca del desarrollo local.

Por tanto, las instituciones de educación superior deben tener como principal objetivo y misión ser esa plataforma que finque las bases para que cada sector sea más eficiente y contribuya en el concierto de la sociedad al desarrollo integral.

En el caso de Tamaulipas, la principal institución de educación superior sigue siendo la Universidad Autónoma de Tamaulipas, con sedes importantes en Tampico, Victoria, Nuevo Laredo, Reynosa, Matamoros y El Mante, entre otras.

Pero también las Universidades Tecnológicas Públicas dependientes de la federación y del Gobierno del Estado registran avances relevantes, además de algunas universidades privadas, que más que competir deben complementarse y hacer causa común con los requerimientos de una región económica.

De ahí la importancia de que, en el caso de Tamaulipas, la educación superior tenga claro su papel esencial como plataforma o palanca del desarrollo armónico con progreso para todos los sectores sociales.

En ese contexto, la interacción responsable, respetuosa y complementaria de los gobernantes a través de las áreas correspondientes de Educación, entiéndase Mario Delgado Carrillo a nivel federal y Miguel Ángel Valdez García de la entidad, con las Universidades Públicas debe darse en lo cotidiano.

Localmente, existe una cercanía y relación cordial directa del Gobernador Américo Villarreal Anaya y el rector de la UAT Dámaso Anaya Alvarado, que ayuda a que el diálogo permanente sea un facilitador de las necesidades de la institución, pero también para que en esa interacción se orienten programas a los requerimientos que plantean la sociedad y los sectores, en concordancia con los planes de gobierno.

Ni las universidades ni los gobiernos son entes aislados o autónomos, pues se deben a la sociedad y se nutren de los impuestos que generan las economías locales.

Es el mismo territorio, las mismas personas en las regiones, las vocaciones están definidas, así que el trabajo en equipo, cada quien, en sus áreas, pero con el compromiso de la complementariedad, deben permitir un avance más rápido para el mejoramiento de cada actividad en una zona económica y que el desarrollo sea integral y sustentable.

Hace unas semanas, en la presentación ante la sociedad del último informe del gobernador Américo Villarreal Anaya se dieron algunos indicios de que se da ese trabajo en vías paralelas.

El rector Dámaso Anaya Alvarado, destacó el respaldo que brinda el gobernador a esa Casa de Estudios y que permite el crecimiento académico y en el impulso de treinta proyectos de investigación en áreas de la salud, la generación de energía, la producción agroalimentaria y la protección ambiental en una agenda compartida.

Asimismo, se refleja en la creación de nuevas carreras, el impulso a la investigación y la promoción de la educación dual, así como en los programas de infraestructura en sus campus.

Otro elemento a favor de esa comunión de la educación superior pública de Tamaulipas es que el titular de la SET Miguel Ángel Valdez García tiene experiencia en este segmento, ya que ha sido Rector de una buena universidad privada en el país, LA SALLE, misma que ha dirigido en algunas ciudades del país, Victoria y Chihuahua entre ellas.

Y en el tiempo que el matamorense estuvo en la capital tamaulipeca con esa misión en la educación superior, coincidió en el Patronato de esa institución como el actual mandatario estatal, Américo Villarreal Anaya en su calidad de impulsor de la enseñanza de calidad.

Tamaulipas es la suma de sus seis regiones económicas Frontera, Valle de San Fernando, Victoria y Centro, Altiplano, Cañera y Sur; Metropolitana Tampico-Madero-Altamira, que demandan atención especializada para apuntalar sus vocaciones y fortalezas.

Tiempo pues de apretar el paso de manera conjunta, en armonía y con esa sola visión para que Tamaulipas y los tamaulipecos seamos capaces de aprovechar mejor el potencial de cada región y en ellas se afiance el desarrollo integral más equitativo, con progreso para todos, en donde la comunidad sea un relevante actor.

A la principal fortaleza que tiene Tamaulipas de ser plataforma logística para importaciones y exportaciones, derivada de su ubicación geográfica estratégica que le permite ser puente y puerto de enlace entre regiones económicas del mundo, pueden sumarse las características especiales de cada una de las seis regiones, para construir nuevas historias de éxito económico.

Los recursos humanos calificados y la sinergia entre el mundo institucional donde se tejen los hilos rectores de la política y la armonización de los sectores económicos son fundamentales en lograr esta transformación.

Simplemente formar y transformar desde la educación superior de calidad en armonía con los entornos.