Ciudad Victoria, Tamaulipas (25 de mayo de 2023).- Con el objetivo de sensibilizar y concientizar a su profesorado sobre el tema de la inclusión educativa, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) llevó a cabo el “Taller para docentes que atienden a estudiantes con discapacidad” como parte de las actividades del programa CODIS UAT.
Organizado por la Dirección de Participación Estudiantil, dependiente de la Secretaría de Gestión Escolar, este taller busca fortalecer las competencias del personal docente de las diferentes dependencias de la UAT para construir propuestas y estrategias ajustables que puedan aplicar en su práctica docente, teniendo en cuenta las características, necesidades e intereses de sus estudiantes.
Durante estas jornadas de capacitación, se divulgó el Manual para maestros que atienden a estudiantes con discapacidad, donde se detallan recomendaciones a considerar para estudiantes con discapacidad motriz, visual o auditiva, síndrome de Asperger o trastorno del espectro autista. También se brindan sugerencias sobre las adaptaciones adecuadas para evaluar a estos alumnos en función de cada caso particular.
Entre las recomendaciones, se sugiere al profesorado promover e incentivar la independencia personal del alumno, ubicar al estudiante en la primera fila y cerca del profesor, asignarle responsabilidades al igual que al resto de los compañeros, proporcionarle la programación desde el inicio del periodo escolar y verificar los objetivos, contenidos y plazos de presentación de trabajos, así como la dinámica general del curso y la aplicación de exámenes, entre otros aspectos.
En una entrevista, la Mtra. Martha Ruth Reyes Walle, titular de la Coordinación de Atención a Personas con Discapacidad (CODIS UAT), manifestó que el tema de inclusión y atención a esta población en instituciones de educación superior ha adquirido mayor importancia en los últimos años a nivel nacional e internacional. Esto ha llevado a acciones encaminadas a incorporar a estudiantes con discapacidad en las aulas y capacitar al cuerpo docente para atender sus necesidades.
Acorde a la política institucional del rector Guillermo Mendoza Cavazos, la universidad busca propiciar las condiciones adecuadas para ampliar los servicios educativos y conformar una comunidad universitaria que brinde oportunidades de manera inclusiva a cualquier individuo.
Se prevé que este taller se replique en las diferentes escuelas, facultades y unidades académicas de la UAT con el propósito de fomentar una plena integración educativa, consolidar la accesibilidad universal a la educación, impulsar la permanencia de los estudiantes con discapacidad y desarrollar estrategias que garanticen la culminación de sus estudios universitarios.
Estas acciones también contribuyen a fortalecer y mejorar el desempeño profesional del personal docente en servicio, al fomentar la construcción de espacios escolares más inclusivos. Es decir, espacios accesibles para todas las personas, mediante el desarrollo de prácticas educativas basadas en una cultura de respeto, valoración y atención a la diversidad de los estudiantes.
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