SET-SNTE… ¿Pleito?

Todo aquel -hombre o mujer- del mundo de la política, sea el universo que me diga,
debe estar preparado para las preguntas de los comunicadores que buscan la información
necesaria para hacerla llegar a los ciudadanos que siempre esperan buenas noticias.
Reconozco que hay preguntas muy directas que se pude identificar como puntas de
lanza para provocar reacciones y anidar declaraciones retadoras; respuestas que -a vecesno son nada favorables a su homólogo en otra área.

También desde luego la inseguridad, falta de pericia y experiencia hacen cometer
tropezones gigantes como en el caso de aquella, estrenada titular de educación federal, en
su primera entrevista con Televisa, al confesar desconocer el perfil de egreso de los
alumnos en educación básica que la SEP está formando en esta, la 4T.

En Tamaulipas hay dos posturas, la oficial y la sindical, del campo educativo. Por un
lado, la titular de la secretaría, Lucía Aimé Castillo Pastor y por el otro, el viejo lobo de
mar, líder de los trabajadores de la educación, el Barón de Villagrán, Arnulfo Rodríguez
Treviño.

Amarrando navajas no faltan los ‘amigos’ que calentaron la plaza por las
declaraciones de Rodríguez Treviño, en el sentido de que la educación tamaulipeca debiera
ser dirigida por profesores que conocen el medio, pues ellos identifican los renglones en los
que se debe poner mayor atención y plantear las mejores soluciones a los conflictos.

No obviemos que al iniciar el sexenio de Egidio Torre Cantú, el gobernador designó
al Dr. Diódoro Guerra Rodríguez como titular de Educación en el estado, mientras Arnulfo
Rodríguez protestó el nombramiento asegurando que el originario de Miguel Alemán, no
estaba en el estado el día de las votaciones. Pese a todo, el Dr. Guerra Rodríguez estuvo
todo el sexenio.

Arnulfo en campaña a la 30 se abstuvo de señalar el número de plazas necesarias en
la educación del estado, aunque reconoció la falta de mentores en muchas escuelas urbanas
y rurales; como consecuencia de la falta de pago de aguinaldos estatales a tiempo, destaca
la falta de pagos por servicios prestados y antigüedad.

Dentro de las herencias laborales y sindicales que Arnulfo tiene, está el exceso de
burocratismo por los cambios de adscripción; designación de maestros frente al grupo;
pago de interinatos; y el interminable problema de los “teachers”.

Vale decir que Lucía Aimé Castillo Pastor no es ninguna improvisada, puesto que
conoce muy bien los problemas del sector al haber sido actora directa desde principios de
este siglo en los niveles federal y estatal, por lo que no dudemos que la mancuerna SETSNTE puede fructificar, encontrando soluciones conjuntas.

Quizá uno de los primeros conflictos que haya que solucionar, es la puesta en común
entre los altos funcionarios para actualizar los cargos dentro de la misma SET y que
Castillo Pastor declaró no tenía contemplado cambios inmediatos, ni sugerencias del SNTE.

Se sabe que, a pesar del cambio de gobierno estatal, algunas posiciones en la
estructura educativa están ocupadas por personajes identificados con el Comité Ejecutivo
Seccional que presidió el de Matamoros, Rigoberto Guevara Vázquez, pero también a la
estructura que formó Abelardo Ibarra.

En este tenor, la negociación entre el sindicato y educación en Tamaulipas deberá
disimular las formas y evitar los conflictos, puesto que la parte oficial pudiera ceder
algunas posiciones como símbolo de firmar acuerdos.

Sabemos bien que el originario de Villagrán es un personaje ‘bragado’, aunque la de
victoria ha demostrado ser una persona enérgicamente conciliadora.

Castillo Pastor conoce los alcances de Arnulfo Rodríguez no de ahora, sino de los que
registra la misma historia de la sección 30, cuando incluso tomó varias veces las
instalaciones sindicales, desde que el edificio estaba en el 15 y 16 Morelos de la capital.

Resultarán interesantes los planteamientos que plantee Rodríguez Treviño al
gobernador Américo Villarreal Anaya y a la titular de Educación, Lucía Aimé Castillo
Pastor quien, por cierto, tiene antecedentes familiares muy ligados a la educación del
estado.
¿Primera llamada?